“作为纪检监察新兵，单位开展的‘老带新’活动恰逢其时。经验丰富的‘导师’不仅在业务上对我言传身教，在生活中也对我进行无微不至的照顾，我深深感受到了组织的关爱与温暖……”在谈及最近工作生活时，泌阳县纪委监委一名新进干部感慨地说。

　　近年来，为进一步加强对新进干部的教育培养、管理监督和关心关怀，推动新进干部尽快成长成才，泌阳县纪委监委积极探索搭建新进纪检监察干部多元化成长平台，创新建立导师制“传帮带”工作机制，着力提升新进干部履职能力和工作水平。

　　统筹力量，建立业务骨干“导师库”。该县纪委监委制定印发《泌阳县纪检监察干部“老带新”活动方案》，通过组织推荐、干部自荐、协管领导审议相结合的方式，从委班子成员、各室（部）及派驻纪检监察组、巡察机构业务骨干中研究推举政治思想可靠、业务能力突出、实战经验丰富的纪检监察干部组建“导师库”，并细分为党性培养、政策法规解读、问题线索处理、案件审查调查、纪检综合业务、巡视巡察等6大类，针对不同部门、岗位的新进干部提供个性化配置。同时对“导师库”成员信息建档立库、动态管理、统筹运用，根据授课效果和干部需求对师资力量进行不定期调整补充，盘活导师资源，增强“传帮带”效能。

　　导师帮带，淬炼新进干部“生力军”。针对新进纪检监察干部专业背景、工作经历及个人能力等实际情况，制定个性化培养方案，因材施教。思想上作引领，通过制定支部集中学习、第一议题、定期谈话制度，持续增强新进干部的政治意识、大局意识、责任意识；业务上作指导，要求帮带导师带着新进干部在干中学、学中干，主动讲解业务知识；作风上作表率，帮助新进干部系好入职“第一粒扣子”，教育引导新进干部坚决抵制“四风”，严格遵纪守法，自觉接受最严格的约束和监督，树立纪检监察干部的良好形象；生活上多帮助，及时了解新进干部的思想动态、协调帮助解决生活工作上的困难，真正让年轻干部感受到家庭式温暖。

　　考核问效，推动师徒结对“双合格”。该县纪委监委组织部对“老带新”工作定期开展监督检查和考核考评。“老带新”期满后，按照自评、测试相结合方式对学员学习成效进行考核检验。未通过的，延长学习期限或重新调整帮带结对人员，并将“老带新”工作成效考核结果纳入纪检监察干部全员培训工作考评和年度目标任务考核的重要内容。完成帮带目标任务的，在“老带新”结对学习中表现积极、进步明显的学员，或在本级机关以上组织的业务竞赛中获得表彰的学员，将对导师和学员同时予以表彰。

　　“青年干部的成长既靠自身努力，同时也离不开组织的教育、培养和关怀。”该县纪委监委相关负责人表示，下一步，我们将持续探索青年干部培养新方式，着力打造提笔能写、张口能说、俯身能干的纪检监察“生力军”，为泌阳县纪检监察工作高质量发展注入“新活力”。（田耕 明昊）

原文链接：http://www.hnsjct.gov.cn/sitesources/hnsjct/page_pc/gzdt/dfzf/article2313f31b0bff42bcad9b54d210e79d39.html
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